El camí que hem recorregut durant aquests mesos el
calificaría de diferent a tots els recorreguts al llarg de totes les materies
que he cursat al llarg dels meus 20 anys de vida al sistema educatiu.
Dir que és diferent no és poc ja que amb açò em referixc a
que ha hagut un canvi molt gran de FORMA en la adquisició dels coneixements i
puc dir que acò ha sigut el que més m’ha agradat i el que més ha influit en mi.
La baixa proporció de clases magistrocentriques, mescalt amb treballs grupals,
els grups puzzle i la creació del bloc ha fet despertar el meu interés en
l’assignatura. El que veig més positiu d’aquesta forma de trebllar es que hem
tingut gran autonomia i açò ha afavorit la creativitat que tant escaseja hui
dia al sistema educatiu i que tanta utilitat te en la vida real.
Dit tot açò pasaré a fer l’autoavaluació i l’autocalificació
contestant a les preguntes sugerides al bloc de l’asignatura.
Què he aprés?
He aprés fonamentalment noves formes de d’adqusició de
coneixements, he aprés sobre les
ideologies i la seua importancia en la educació, i sobretot, i més important
que per a que hi haja aprenentatge a d’haver un canvi i no és suficient amb
canvis superficials de material i de
metodologia, cal arribar a les creències
i valors per a poder fer un canvi profund i real en els alumnes (Fullam 1992).
Per a mi tot açò suposa un gran canvi a
l’hora d’afrontar l’ensenyança i la vida en general.
Què he fet
per aprendre?
Doncs la vertitat es que vaig començar la matèria fent poc
per aprendre ja que els continguts no em motivaven massa. Amb el temps vaig
anant enganxant-me a l’assignatura i he anat fent més, jo crec que per el canvi
en la forma de treballar. Anaves adquirint responsabilitat degut a les faenes
per grups i t’esforçaves més per llegir els articles, buscar les millors
maneres de plasmar-les, etc. Es per tant que diria que el començament no va ser
massa bò però la recta final ha sigut prou bona.
Què he fet per als demés aprenguen?
A part del que hem fet a clase treballs en grup, grups
puzzle on he intentat transmetre els meus coneixements i el meu punt de vista,
ací entra la part del bloc que he anat realitzant al llargd’estos 4 mesos. El
bloc em deixa una sensació agredolça perque d’una banda és un racó on puc
parlar de temes que m’interesen i crec que el que algunes entrades de les que
he fet són interesants i donen peu a la reflexió. D’altra banda
estic molt decepcionat per les poques visites que ha tingut (crec que el
90% son de la meua novia). De qui es la culpa la escasa difusió del bloc? Meua
totalment ja que no he fet res per a que arribe als demés. Quin sentit te un
bloc si ningú el llig? Crec que en aquest aspecto m’ha falta integrar-me més
enel grup, comentar els seus blocs i d’aquesta manera donar a coneixer el meu.
La meua autocalificació estaria entre 6-7 sobre 10.
Per a finalitzar volia parlar de un cas curios. Quan vaig
crear el bloc vaig posar aquesta cita de Benjamin Frankiln al títol del meu
bloc "Digues-me i ho oblide, ensenya'm i ho recorde, involucra'm i ho
aprenc" no tenía ni idea del que passaria en aquesta assignatura i
justament és el que ha passat, he acabat
involucrant-me. Coneixeu el concepte de sincronicitat? Justament parla
d’aquests “casualitats”, sí voleu saber
més sobre la sincronicitat la última entrada del meu bloc parla sobre el tema. http://edumovjdg.blogspot.com.es/
Gracies per la vostra atenció
Jordi Doménech Giménez
