Què és educar?

Després de casi un mes sense publicar al blog, us deixe una activitat que vam fer a clase que em pareix interesant. L’activitat conssitia en contestar a la pregunta: Què és l’educació? després de llegir un fragment (proleg i capitol 2) del llibre que teniu a aquest enllaç http://www.ivanillich.org.mx/Conversar-educar.pdf .  

Disculpeu que el text estiga en castellà, però es com el vaig escriure, no vaig pensar en pujar-lo al blog. Ací teniu el que vaig fer, gràcies per el vostre temps.

¿Qué es educar?

Lo primero y más fácil que se suele hacer cuando no tenemos claro el significado de una palabra es recurrir a un diccionario y esto es lo que encontré:
1. f. Acción y efecto de educar.

2. f. Crianza, enseñanza y doctrina que se da a los niños y a los jóvenes.

3. f. Instrucción por medio de la acción docente.

4. f. Cortesía, urbanidad.

Esto nos deja claro que la educación es un proceso en el que intervienen dos sujetos (las tres primeras definiciones) para llegar a un fin, tener educación, cortesía, urbanidad, etc.

A partir de aquí nos hacemos una idea pero no está claro del todo. Mi idea para esta breve narración es ahondar en los fines de la educación.

La educación ha tenido distintos fines a lo largo de la historia, por ejemplo en la antigua Grecia se “separa la educación propiamente dicha por un lado y la instrucción por otro. Cada una de las dos era ejercida por una figura docente específica, la del pedagogo y la del maestro. El pedagogo era un educador y su tarea se consideraba de primordial interés, mientras que el maestro era un simple instructor y su papel estaba valorado como secundario.” En Grecia tenían claros los fines de la educación, consideraban más importantes los valores, formación del carácter y la integridad moral.  

“A finales del siglo XVIII fue cuando la instrucción técnico-científica alcanzó una consideración comparable en la enseñanza a la educación cívico-moral. El modelo científico del saber es más bien unitario, por lo tanto, algunos llegan a recomendar que la enseñanza institucional se atenga a lo seguro y práctico —lo que tiene una aplicabilidad laboral directa—, dejando a las familias y otras instancias ideológicas el encargo de las formas de socialización más controvertidas.”

Por qué hago este mini resumen de la evolución de la educación? Porque así se ve claramente como las prioridades de esta han cambiado en la sociedad. Hoy día creo que la educación va más por la senda de la instrucción científico-técnica dejando de lado la cívico-moral, esto siempre hablando de la educación que viene de parte de los profesionales de la educación. La pregunta para es... ¿Por qué esta senda y no otra? ¿Quién decide esto? ¿Por qué estas asignaturas? ¿Por qué este sistema educativo creador de técnicos? ¿Por qué los profesionales del sector no están mejor formados si las mentes de toda la sociedad van a estar altamente influenciadas por ellos? Etc.

Entonces que es la educación? Es algo complejo de explicar, supongo que para cada persona puede significar una cosa, pongamos un ejemplo.

Felipe piensa que Paco no es educado porque su lenguaje no le parece el más adecuado y no tiene estudios. Por otro lado Paco piensa que Felipe no es educado porque no trata bien a sus empleados y no hace nada por ayudar a personas con menos recursos.

Cada persona tiene una idea de cuales deberían ser los fines de la educación es por ello que no sé muy bien como contestar a la pregunta. Simplemente dejo este breve texto para que cada uno reflexione sobre el tema.